SARONNO – Sette interrogazioni a risposta scritta per chiedere all’Amministrazione comunale di fare chiarezza sulla situazione delle scuole cittadine. È l’iniziativa del gruppo consiliare di Forza Italia Saronno, che ha presentato una serie di quesiti dedicati alla composizione delle classi, alla presenza di alunni con cittadinanza non italiana, alle difficoltà linguistiche e alle iniziative messe in campo per favorire integrazione e apprendimento della lingua italiana.
Il primo tema riguarda i numeri. Forza Italia chiede di conoscere, per gli anni scolastici 2025/2026 e, se già disponibili, 2026/2027, il numero e la percentuale degli alunni con cittadinanza non italiana, con una suddivisione per plesso e, dove richiesto, per singola classe.
Un’altra interrogazione punta invece sulle competenze linguistiche: quanti sono gli alunni stranieri che presentano una conoscenza assente o insufficiente dell’italiano e che necessitano quindi di interventi di alfabetizzazione o potenziamento linguistico? Il gruppo consiliare chiede inoltre quali progetti, servizi e risorse siano stati attivati o finanziati dal Comune per sostenere l’apprendimento della lingua e l’integrazione scolastica.
Sotto osservazione anche la composizione delle classi. Forza Italia vuole sapere quante siano quelle nelle quali la presenza di alunni con cittadinanza non italiana supera il 30%, il 40% e il 50%, chiedendo anche in quali plessi si trovino.
Le interrogazioni si spostano poi su alcuni aspetti culturali e organizzativi della vita scolastica. Tra le informazioni richieste ci sono il numero e la percentuale degli studenti che scelgono di non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica, l’eventuale presenza di scuole nelle quali sia stata decisa la rimozione o la mancata esposizione del crocifisso e l’esistenza di istituti nei quali siano state eliminate le tradizionali iniziative legate al Natale.
Una serie di richieste che, nelle intenzioni di Forza Italia, vuole portare il confronto sul terreno dei dati.
«Non ci interessano slogan né discussioni basate sulle impressioni. Vogliamo conoscere i numeri e la situazione reale delle scuole di Saronno», sottolinea il gruppo consiliare, che lega il tema dell’integrazione soprattutto alla conoscenza della lingua italiana.
Secondo Forza Italia, infatti, «l’integrazione funziona soltanto se viene governata» e questo significa mettere gli alunni nelle condizioni di conoscere adeguatamente l’italiano, ma anche «evitare concentrazioni eccessive che rischiano di creare difficoltà non soltanto agli alunni stranieri, ma all’intera classe e agli stessi insegnanti».
Il gruppo consiliare affronta quindi anche il tema dell’identità culturale. «Integrare, però, non significa cancellare», è la posizione espressa dagli azzurri, secondo cui l’accoglienza deve accompagnarsi alla conoscenza e al rispetto della cultura, della storia e delle tradizioni italiane.
Da qui le domande su insegnamento della religione cattolica, crocifisso e iniziative natalizie. «Non perché vogliamo contrapporre culture o religioni – precisano da Forza Italia – ma perché riteniamo sbagliato pensare che l’integrazione debba passare attraverso la progressiva rinuncia alla nostra identità».
«Il rispetto deve essere reciproco», conclude il gruppo consiliare, che ora attende dall’Amministrazione «risposte puntuali, plesso per plesso e, dove richiesto, classe per classe». L’obiettivo dichiarato è quindi quello di partire dai dati per aprire successivamente il confronto sulle politiche di integrazione nelle scuole cittadine.
