COMERIO – L’Istituto comprensivo “Campo dei Fiori” di Comerio, che comprende anche i plessi dei vicini comuni di Casciago e Luvinate, ha ottenuto un finanziamento di 31mila euro nell’ambito della call 2026 di Erasmus+, dedicata ai progetti di mobilità breve per studenti e personale scolastico (azione KA122).
Il progetto “AI-DOOR” ha ottenuto il massimo della valutazione, 100/100, risultando tra i 202 progetti approvati sui 1.630 presentati a livello nazionale. La proposta rientra così nel ristretto 12% delle candidature finanziate, nell’ambito degli 8 milioni di euro complessivamente assegnati da INDIRE, l’Istituto nazionale che gestisce il programma Erasmus+ in Italia.
Tre direttrici
Il progetto, della durata di 18 mesi, si svilupperà attorno a tre temi: outdoor education, intelligenza artificiale e inclusività. L’educazione all’aperto è una metodologia già sperimentata in alcuni plessi dell’Istituto e trova un naturale riferimento nel Parco regionale Campo dei Fiori, nel cui territorio la scuola è inserita. Sul fronte dell’innovazione, il progetto approfondirà le applicazioni didattiche dell’intelligenza artificiale, mentre il capitolo dell’inclusione prevede un’attenzione specifica anche agli studenti gifted, ragazzi plusdotati e ad alto potenziale cognitivo.
Studenti e docenti all’estero
Sono previste due mobilità per 20 studenti complessivi, selezionati tra scuola primaria e secondaria, e due esperienze di job-shadowing per docenti in istituti scolastici europei. Il job-shadowing consiste nell’affiancamento diretto di docenti stranieri durante le attività quotidiane, per osservare e acquisire nuove metodologie e buone pratiche didattiche.
Prima tappa in Turchia
Il primo appuntamento è previsto a ottobre a Kayseri, in Anatolia. Tre docenti dell’Istituto trascorreranno cinque giorni al BİLSEM Murat Kantarcı, istituto pubblico extracurricolare specializzato nella formazione di studenti ad alto potenziale, talentuosi o plusdotati. Il programma prevede l’osservazione di metodologie basate su laboratori interdisciplinari, apprendimento esperienziale, Project Based Learning, robotica, scienze applicate, tinkering, arte e musica.
La soddisfazione della dirigente
«L’internazionalizzazione e l’innovazione didattica sono diventate direttrici fondamentali per il nostro Istituto tanto che già dallo scorso anno scolastico sono stati individuati due docenti Referenti e un Team di lavoro dedicato esclusivamente ai due temi. Questo risultato d’eccellenza, che ci riempie di orgoglio, è frutto di un lavoro attento e appassionato dei docenti che hanno pensato e preparato con cura la candidatura della nostra scuola. Un plauso ai docenti Referenti (Alessio Martinoli e Valentina Broglia) e a tutto il Team dell’internazionalizzazione. Credo fermamente che per l’Istituto ” Campo dei Fiori”, e più in generale per la scuola italiana, sia ormai imprescindibile aprirsi sempre di più allo spazio europeo e internazionale, offrendo a studenti e docenti preziose occasioni di confronto e di crescita».
Un percorso già avviato
Il finanziamento di AI-DOOR si inserisce in un percorso di apertura internazionale avviato dall’Istituto negli ultimi due anni. Sono 11 i progetti eTwinning già realizzati, attraverso la community digitale europea che permette a docenti e classi di collaborare a distanza su iniziative didattiche condivise. Tra le esperienze maturate figurano anche un primo job-shadowing svolto dalla dirigente Anna Pontiggia nella primavera del 2025 con una collega di una scuola dell’Ontario, in Canada; la visita istituzionale alle sedi europee di Strasburgo dei due Sindaci dei ragazzi di Casciago e Comerio; e la partecipazione di tre studentesse della scuola secondaria “Fermi” di Comerio a un workshop e torneo internazionale di Debate a Zagabria, dedicato all’arte dell’argomentazione e del confronto strutturato.
