MILANO – Approvata in Lombardia la prima legge regionale in Italia dedicata al patentino digitale, iniziativa finalizzata a promuovere tra i giovani un utilizzo consapevole, sicuro e responsabile delle tecnologie digitali. Il provvedimento nasce per sostenere la diffusione, in modo omogeneo su tutto il territorio regionale, di percorsi formativi rivolti agli studenti che si affacciano al mondo del web e dei social, con l’obiettivo di rafforzare competenze, senso critico e soprattutto consapevolezza rispetto alle opportunità e ai rischi della Rete.
Garantire un utilizzo sicuro e orientato alla crescita
«È con grande soddisfazione che condivido questo primo importante risultato. Intervenire a livello legislativo su questo tema era più che mai necessario per potenziare le iniziative in atto e contrastare fenomeni di cyberbullismo e di dipendenza digitale che si stanno sviluppando molto velocemente tra i giovani e ad un’età sempre più precoce – ha dichiarato oggi, martedì 26 maggio, il consigliere regionale Giuseppe Licata (FI), promotore e relatore del progetto di legge – le nuove tecnologie digitali stanno ridisegnando profondamente le nostre vite e, se da un lato questi strumenti aprono nuovi orizzonti di conoscenza e opportunità, dall’altro è compito delle istituzioni mettere in campo ogni iniziativa utile a tutelare il più possibile i minori da rischi ed insidie e contribuire a garantire un utilizzo sicuro e realmente orientato alla crescita dei nostri ragazzi».
Come rafforzare le iniziative già sperimentate a scuola
La nuova legge regionale introduce una cornice normativa per rafforzare e strutturare iniziative già sperimentate nel sistema scolastico, con l’obiettivo di superarne la frammentazione e favorirne la massima diffusione, prevedendo in particolare:
- sistematicità nella diffusione dei percorsi formativi in ambito scolastico, con l’obiettivo di raggiungere prioritariamente “tutte” le scuole secondarie di primo grado
- standard formativi regionali condivisi e omogenei, accessibili gratuitamente da tutti gli istituti scolastici, attraverso la realizzazione di una piattaforma informatica regionale di e-learning
- coinvolgimento, oltre che di studenti e docenti, anche delle famiglie
- istituzione di un coordinamento interistituzionale (Regione – Corecom – Ufficio scolastico regionale) e di un tavolo di esperti a supporto
- introduzione di moduli aggiuntivi su tematiche emergenti, come l’intelligenza artificiale
- risorse economiche regionali dedicate ed efficientamento degli investimenti
«L’obiettivo non è ridurre la tecnologia, ma governarla»
«La legge regionale rappresenta un primo passo importante che nasce da una volontà condivisa – ha sottolineato l’assessore regionale Simona Tironi – un punto di partenza che è il risultato di un confronto e coinvolgimento di esperti e addetti ai lavori, con l’obiettivo di potenziare un’iniziativa che, grazie anche all’impulso dato da una mozione di Licata, approvata nel 2023, è stata avviata positivamente in questi anni dal Corecom in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale, con diversi istituti scolastici lombardi e altre organizzazioni pubbliche e private».
«In un mondo in cui anche l’intelligenza artificiale è ormai sempre più presente nella vita quotidiana di bambini e adolescenti, è fondamentale sostenere lo sviluppo diffuso di competenze digitali, spirito critico e consapevolezza, ampliando il più possibile la platea dei ragazzi destinatari del progetto con particolare attenzione alla fascia di età più vulnerabile – ha precisato Fabrizio Figini, consigliere regionale, capogruppo di Forza Italia – l’obiettivo non è ridurre la tecnologia, ma governarla, costruendo e accompagnando lo sviluppo di un rapporto equilibrato che sostenga crescita e benessere dei nostri giovani».
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