CARDANO AL CAMPO – «Abbiamo atteso fino a oggi per esprimere le prime impressioni sull’operato del nuovo assessore al Verde, Claudio Trevisan». Ma il giudizio di Fratelli d’Italia, a ormai quasi un anno dal ritorno del centrosinistra al governo di Cardano al Campo, è fortemente negativo.
Alberi e verde
Secondo il coordinatore cittadino di FdI, Meri Suriano, basta guardare in giro per la città per accorgersi che la manutenzione del verde è un problema. Ancora più evidente alle scuole primarie Ada Negri. «Soprattutto negli ambienti sensibili come quelli scolastici e ricreativi, i tagli non sono ancora stati effettuati», spiega. «Senza contare la necessità di verificare le condizioni dei due pini che erano già sotto monitoraggio e l’albero caduto ormai da più di una settimana alle scuole di Cardano Sud, che ingombra il passaggio dando una sensazione di insicurezza».
Quando intervengono?
Da assessore della giunta Colombo, per cinque anni ha ricevuto critiche di inefficienza proprio da chi ora è in maggioranza. Ma ora, sostiene, la situazione in città è notevolmente peggiorata. «È evidente che in queste aree sensibili e utilizzabili tutti i giorni, non possa esserci trascuratezza. La domanda sorge spontanea: quando intendono intervenire? Quando la scuola sarà finita? Oppure sparirà per magia prima dei referendum? Quando subentra un nuovo assessore è naturale aspettarsi continuità nei livelli di cura della città, frutto dell’impegno del precedente mandato. Ma se le aree scolastiche a distanza di un anno cominciano a mostrare segni di incuria è lecito domandarsi quali siano le nuove dinamiche che tutto il gruppo di maggioranza sta attuando». La portavoce di Fratelli d’Italia si chiede perché non abbiano usufruito della Protezione civile come primo approccio, perlomeno per contenere i costi e ridurre i tempi. «I nostri volontari sono dotati di attestati che permettono loro di utilizzare le attrezzature necessarie a un primo taglio». Suriano se la prende con Trevisan ma non dimentica l’assessore all’Istruzione Andrea Franzioni: «I diritti dei bambini risaltano soltanto nei loro programmi, ma non nella realtà. I nostri bambini hanno infatti il diritto di avere ambienti scolastici accoglienti e fruibili».
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