Bilancio record dei centri estivi comunali a Legnano. Maffei: accolti tutti gli iscritti

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LEGNANO – Con quella avviata alla scuola “Carlo Collodi”, nell’Oltrestazione, si conclude questa settimana l’attività dei centri estivi comunali di Legnano aperti lo scorso giugno. In tutto, quest’anno i tre centri (oltre alla “Collodi”, la “Arturo Toscanini” e la “Alessandro Manzoni”) hanno ospitato il numero record di 362 bambini, contro i 214 del 2020 e i 203 registrati nel 2019. Le Collodi hanno ospitato bambini tra i 3 e i 5 anni, mentre le Manzoni e le Toscanini la fascia 6-12 anni.

«Complessivamente – spiega l’assessore alla comunità inclusiva, Ilaria Maffei – abbiamo investito 230.000 euro per il servizio nei nostri centri e per supportare l’attività degli oratori. Un investimento che testimonia l’importanza che questa Amministrazione riconosce alle attività educative anche al di fuori del calendario scolastico e al valore della socializzazione per i nostri cittadini più piccoli dopo un anno molto complicato come quello che ci siamo lasciati alle spalle».

Investiti dal Comune 230.000 euro

«Impiegando fondi comunali e gli oltre 110.000 euro di finanziamenti statali per il Covid – prosegue Maffei – non abbiamo soltanto garantito il funzionamento dei centri estivi, ma provveduto ad assicurare l’assistenza educativa specialistica per i bambini con disabilità. Il contributo alle attività degli oratori ha permesso anche a loro di avere educatori qualificati per seguire i ragazzi diversamente abili fino ai 17 anni di età. In attesa della restituzione dei questionari sul gradimento abbiamo registrato, come riscontro positivo dell’utenza, le tante richieste di prolungamento ricevute dopo la pausa agostana dell’attività. Posso dire, quindi, che il nostro investimento ha dato buoni risultati».

Da sottolineare l’organizzazione complessa che ha caratterizzato le giornate nei centri estivi, regolate dalla “bolla”, il meccanismo di protezione dal Covid e di tracciamento che riunisce bambini e ragazzi in gruppi fissi con il loro educatore e che impedisce la compresenza delle diverse “bolle” negli stessi spazi del centro.

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